我们的项目学生有丰富的学术组合, 专业, 以及来自各个教育部门的生活经验, 业务, 政府, 社会服务, 以及其他专业领域. 看看下面他们的故事吧.
社区学院领导
卡米莎·帕克，社区学院领导
导师:博士. Felecia准将
F3研究项目-公平意识强调创造公平的机构责任，并指导从业者关注他们可以做些什么来缩小公平差距. 而不是将结果的不平等归咎于学生不足, 要有公平意识，就要把不公平的结果解释为实践没有达到预期效果的信号. 这个研究项目将集中在公平意识和领导力的交叉性上.
杰罗姆·贝尔
辅导助理教授:萨福克县社区学院，纽约
分享暑期学院的经验
作为一个从未在校园里住过的人, 作为一名成人学习者，我对住在校园里不太感兴趣. 但在搬进来的那天，情况很快就改变了. 我开始与教员见面, 工作人员, 还有上一学年对我的成功有帮助的同学们.
除了班会, 我们与社区大学校长的专业发展研讨会, 政府官员, 和Ph值.D. 学生们在他们的项目中走得更远是暑期学院的宝贵组成部分.
分享你的同伴的经历.
甚至在见面之前，我的团队就已经是我最大的资源之一了. 作为第一代学生, 我的许多亲密朋友和家人都不理解作为一名在职博士的杂耍行为.D. 我的团队在管理各种职责方面的共同经验是我在项目中取得成功的关键.
我和我的同伴们最喜欢的经历是暑期学院期间的校外聚会. 这让我们有机会在我们的研究兴趣和学生身份之外了解彼此.
是什么吸引你来bet8体育娱乐入口的?
作为一名来自长岛的外州学生, NY, 我被专为职场人士设计的设计所吸引, 该计划包括脚手架你的论文和你的课程. 课程同步进行，ODU是一所声誉良好的机构. 队列模型成为了我从来不知道自己需要的最好的东西.
凯特林咖喱
纽约州立大学奥兰治分校数学副教授
分享暑期学院的经验
因为其余的课程都是虚拟的, 暑期研修是博士课程的重要组成部分. 我在校园里学到了很多知识，远远超出了在课堂上学到的. 建立的关系, 发生的对话, 在暑期学院里建立的人际关系是无法在虚拟世界中复制的.
你为什么要攻读博士学位.D.?
我对社区大学的使命充满热情. 我们让学生的生活变得不同. Ph值.D. 社区大学的领导能力不仅会为我职业生涯的下一步做好准备, 但它也会帮助我成为一个更好的社区大学教授.
是什么吸引你来bet8体育娱乐入口的?
ODU的这个项目是由从这个项目毕业的同事们大力推荐的. 在我自己研究了ODU之后, 我相信，高质量的在线课程和可承受的成本是其他机构无法比拟的.
该项目的教师非常支持，真诚地希望学生成功. 我在ODU社区受到了所有教职员工的欢迎.
GERARD D 'ENTREMONT
社区创新先导|加拿大新斯科舍省社区学院
分享暑期学院的经验.
暑期学院允许学生通过相关课程进行批判性思考，并了解和实践研究方法，这些方法可以针对您的研究主题进行集中和定制，并用作您论文的一部分. 正式的学习不应该掩盖与同伴的非正式互动, 演讲嘉宾, 和其他同事在暑期学院的两周时间里分享了丰富的领导经验，你可以把这些经验应用到你的工作中. 我的同学将成为一生的朋友.
你为什么要攻读博士学位.D.?
培养对领导力概念和影响社区大学发展的问题的批判性理解是我非常感兴趣的学习内容. 我的职业理想是在社区大学担任领导职务，这吸引了我参加这个项目，因为它有所有必要的元素，可以为我提供知识和技能，以推进我的领导角色.
你和项目教员有什么经历?
CCL项目教师导师, 带领学生参与与社区大学相关的现实世界体验. 他们敏锐地意识到课程工作量的工作/生活平衡，并提供作业和反馈，你可以在整个课程中反思.
格温·休斯顿(va)
学生资源 & 职业服务顾问|弗吉尼亚州新河社区学院
分享你的同伴的经历
冒充者综合症试图劫持我的经历, 我的同伴们立刻放心了, 支持, 帮我重回正轨. 队列模式提供的关系建立和团队纽带是ODU CCL项目的可取之处.
你为什么要攻读博士学位.D.?
作为一名有抱负的社区大学领导，我寻求博士学位.D. 帮助我提高管理技能, 增强我的社区大学领导知识基础, 并对相关问题进行宝贵的研究，为未来教育领导者的发展提供信息.
是什么吸引你来bet8体育娱乐入口的?
作为弗吉尼亚社区学院系统(VCCS)的产物, 我个人投入并全心全意地致力于社区学院的使命和公平理念, 开放获取, 社区外展, 为所有人提供教育和/或培训选择. 类似的, ODU的CCL博士项目对我很有吸引力，因为它对多样性的承诺, 股本, 和包容, 通过同步虚拟类进行访问, 队列模型, 杰出的声誉, 以及社区大学的重点.
我在CCL的工作经历非常愉快. 从第一天起，我就感受到难以置信的鼓励和支持. 在成为正式的CCL学生之前，我就得到了一流的指导和帮助. 项目教师真诚地关心学生的成功和CCL项目的声誉.
艾琳·谢尔曼(德克萨斯州)
大学服务副总裁:德克萨斯州西北维斯塔学院
分享暑期学院的经验.
暑期学院提供了一个专注于奖学金和奖学金的环境. 课程和活动鼓励探究, 建立在先前的知识和经验之上的, 并进一步发展了共享的支持社区. 整个暑期学院发展的关系是基础项目和专业支持的核心组成部分.
分享你的同伴的经历.
我很荣幸能与社区学院第20届领导班子分享这一经历! 整个暑期学院, 一群不同的人聚集在一起，建立了支持和鼓励的结构. 这个群体的每个成员都要承担多重复杂的责任, 我们建立的关系巩固了我们在一起的信念.
是什么吸引你来bet8体育娱乐入口的?
我选择了Ph值.D. 基于项目声誉和学术严谨性的CCL与支持结构相结合. 该计划旨在支持从事个人和专业成长的从业者，以应对社区学院面临的复杂挑战. 课程引人入胜，挑战了传统的观念、思维和存在.
你和项目教员有什么经历?
教师们对社区学院的使命充满热情，并致力于解决机构面临的各种复杂问题. 教师们鼓励并愿意挑战和支持你变得更好，做得更好. 教师的全面支持为挑战以前的假设和个人和专业成长提供了基础，以倡导我们的社区.
布伦特via (va)
弗吉尼亚州北弗吉尼亚社区学院职业服务副主任
分享暑期学院的经验.
在正式的课堂教学之外与同学交流无疑是我在暑期学院的亮点之一! 了解他们的机构, 他们每天承担的具有挑战性的工作, 他们对社区大学现状的看法是我觉得非常有价值和发人深省的. 随着我事业的发展，我将保留我所听到和学到的东西.
分享你的同伴的经历.
我一直对我的同事们致力于改善他们工作的机构感到敬畏, 以及他们毕生致力于帮助的学生. 每次和同事讨论时，我都会学到一些新东西，我发现自己不断地写下我可以实施的想法. 此外, 他们都很接地气, 有趣的人, 在我们继续从事这项重要工作的同时，我将把他们视为一生的朋友.
你为什么要攻读博士学位.D.?
我正在寻求博士学位.D. 在改善美国社区大学方面发挥更大的作用. 尽管这些机构在我们所服务的社区中发挥着至关重要的作用, 这方面需要改进. 我想用我在这个项目中学到的东西来改进政策，帮助社区大学最大限度地发挥和进一步传播校园内重要工作的影响.
你和项目教员有什么经历?
我最初担心的是，由于课程的主要在线模式，很难与教师建立有意义的关系. 然而，我发现事实完全相反. 教师致力于确保每个学生在项目中取得成功，并愿意在博士生旅程的每一步支持学生.
卡米莎·帕克，社区学院领导
导师:博士. Felecia准将
F3研究项目-公平意识强调创造公平的机构责任，并指导从业者关注他们可以做些什么来缩小公平差距. 而不是将结果的不平等归咎于学生不足, 要有公平意识，就要把不公平的结果解释为实践没有达到预期效果的信号. 这个研究项目将集中在公平意识和领导力的交叉性上.
杰罗姆·贝尔
辅导助理教授:萨福克县社区学院，纽约
分享暑期学院的经验
作为一个从未在校园里住过的人, 作为一名成人学习者，我对住在校园里不太感兴趣. 但在搬进来的那天，情况很快就改变了. 我开始与教员见面, 工作人员, 还有上一学年对我的成功有帮助的同学们.
除了班会, 我们与社区大学校长的专业发展研讨会, 政府官员, 和Ph值.D. 学生们在他们的项目中走得更远是暑期学院的宝贵组成部分.
分享你的同伴的经历.
甚至在见面之前，我的团队就已经是我最大的资源之一了. 作为第一代学生, 我的许多亲密朋友和家人都不理解作为一名在职博士的杂耍行为.D. 我的团队在管理各种职责方面的共同经验是我在项目中取得成功的关键.
我和我的同伴们最喜欢的经历是暑期学院期间的校外聚会. 这让我们有机会在我们的研究兴趣和学生身份之外了解彼此.
是什么吸引你来bet8体育娱乐入口的?
作为一名来自长岛的外州学生, NY, 我被专为职场人士设计的设计所吸引, 该计划包括脚手架你的论文和你的课程. 课程同步进行，ODU是一所声誉良好的机构. 队列模型成为了我从来不知道自己需要的最好的东西.
凯特林咖喱
纽约州立大学奥兰治分校数学副教授
分享暑期学院的经验
因为其余的课程都是虚拟的, 暑期研修是博士课程的重要组成部分. 我在校园里学到了很多知识，远远超出了在课堂上学到的. 建立的关系, 发生的对话, 在暑期学院里建立的人际关系是无法在虚拟世界中复制的.
你为什么要攻读博士学位.D.?
我对社区大学的使命充满热情. 我们让学生的生活变得不同. Ph值.D. 社区大学的领导能力不仅会为我职业生涯的下一步做好准备, 但它也会帮助我成为一个更好的社区大学教授.
是什么吸引你来bet8体育娱乐入口的?
ODU的这个项目是由从这个项目毕业的同事们大力推荐的. 在我自己研究了ODU之后, 我相信，高质量的在线课程和可承受的成本是其他机构无法比拟的.
该项目的教师非常支持，真诚地希望学生成功. 我在ODU社区受到了所有教职员工的欢迎.
GERARD D 'ENTREMONT
社区创新先导|加拿大新斯科舍省社区学院
分享暑期学院的经验.
暑期学院允许学生通过相关课程进行批判性思考，并了解和实践研究方法，这些方法可以针对您的研究主题进行集中和定制，并用作您论文的一部分. 正式的学习不应该掩盖与同伴的非正式互动, 演讲嘉宾, 和其他同事在暑期学院的两周时间里分享了丰富的领导经验，你可以把这些经验应用到你的工作中. 我的同学将成为一生的朋友.
你为什么要攻读博士学位.D.?
培养对领导力概念和影响社区大学发展的问题的批判性理解是我非常感兴趣的学习内容. 我的职业理想是在社区大学担任领导职务，这吸引了我参加这个项目，因为它有所有必要的元素，可以为我提供知识和技能，以推进我的领导角色.
你和项目教员有什么经历?
CCL项目教师导师, 带领学生参与与社区大学相关的现实世界体验. 他们敏锐地意识到课程工作量的工作/生活平衡，并提供作业和反馈，你可以在整个课程中反思.
格温·休斯顿(va)
学生资源 & 职业服务顾问|弗吉尼亚州新河社区学院
分享你的同伴的经历
冒充者综合症试图劫持我的经历, 我的同伴们立刻放心了, 支持, 帮我重回正轨. 队列模式提供的关系建立和团队纽带是ODU CCL项目的可取之处.
你为什么要攻读博士学位.D.?
作为一名有抱负的社区大学领导，我寻求博士学位.D. 帮助我提高管理技能, 增强我的社区大学领导知识基础, 并对相关问题进行宝贵的研究，为未来教育领导者的发展提供信息.
是什么吸引你来bet8体育娱乐入口的?
作为弗吉尼亚社区学院系统(VCCS)的产物, 我个人投入并全心全意地致力于社区学院的使命和公平理念, 开放获取, 社区外展, 为所有人提供教育和/或培训选择. 类似的, ODU的CCL博士项目对我很有吸引力，因为它对多样性的承诺, 股本, 和包容, 通过同步虚拟类进行访问, 队列模型, 杰出的声誉, 以及社区大学的重点.
我在CCL的工作经历非常愉快. 从第一天起，我就感受到难以置信的鼓励和支持. 在成为正式的CCL学生之前，我就得到了一流的指导和帮助. 项目教师真诚地关心学生的成功和CCL项目的声誉.
艾琳·谢尔曼(德克萨斯州)
大学服务副总裁:德克萨斯州西北维斯塔学院
分享暑期学院的经验.
暑期学院提供了一个专注于奖学金和奖学金的环境. 课程和活动鼓励探究, 建立在先前的知识和经验之上的, 并进一步发展了共享的支持社区. 整个暑期学院发展的关系是基础项目和专业支持的核心组成部分.
分享你的同伴的经历.
我很荣幸能与社区学院第20届领导班子分享这一经历! 整个暑期学院, 一群不同的人聚集在一起，建立了支持和鼓励的结构. 这个群体的每个成员都要承担多重复杂的责任, 我们建立的关系巩固了我们在一起的信念.
是什么吸引你来bet8体育娱乐入口的?
我选择了Ph值.D. 基于项目声誉和学术严谨性的CCL与支持结构相结合. 该计划旨在支持从事个人和专业成长的从业者，以应对社区学院面临的复杂挑战. 课程引人入胜，挑战了传统的观念、思维和存在.
你和项目教员有什么经历?
教师们对社区学院的使命充满热情，并致力于解决机构面临的各种复杂问题. 教师们鼓励并愿意挑战和支持你变得更好，做得更好. 教师的全面支持为挑战以前的假设和个人和专业成长提供了基础，以倡导我们的社区.
布伦特via (va)
弗吉尼亚州北弗吉尼亚社区学院职业服务副主任
分享暑期学院的经验.
在正式的课堂教学之外与同学交流无疑是我在暑期学院的亮点之一! 了解他们的机构, 他们每天承担的具有挑战性的工作, 他们对社区大学现状的看法是我觉得非常有价值和发人深省的. 随着我事业的发展，我将保留我所听到和学到的东西.
分享你的同伴的经历.
我一直对我的同事们致力于改善他们工作的机构感到敬畏, 以及他们毕生致力于帮助的学生. 每次和同事讨论时，我都会学到一些新东西，我发现自己不断地写下我可以实施的想法. 此外, 他们都很接地气, 有趣的人, 在我们继续从事这项重要工作的同时，我将把他们视为一生的朋友.
你为什么要攻读博士学位.D.?
我正在寻求博士学位.D. 在改善美国社区大学方面发挥更大的作用. 尽管这些机构在我们所服务的社区中发挥着至关重要的作用, 这方面需要改进. 我想用我在这个项目中学到的东西来改进政策，帮助社区大学最大限度地发挥和进一步传播校园内重要工作的影响.
你和项目教员有什么经历?
我最初担心的是，由于课程的主要在线模式，很难与教师建立有意义的关系. 然而，我发现事实完全相反. 教师致力于确保每个学生在项目中取得成功，并愿意在博士生旅程的每一步支持学生.
高等教育
普雷斯顿·赖利，2016年队列
M.S. 佛罗里达州立大学
“我想在东海岸找一个声誉良好的项目，让我在全职攻读学位的同时继续和学生们一起工作. ODU的教师非常乐于助人，该项目提供了很强的研究平衡, 理论, 和实践. 暑期学院和与CCL项目的密切互动也是一个主要的吸引力."
普雷斯顿·赖利(普雷斯顿 Reilly)在成为全职博士之前，曾在学生活动部门工作了五年.D. 他目前在教务处担任总干事，为学生会协会提供咨询.
普雷斯顿的研究兴趣包括:归属, 校园传统, 学生的成功, 以及学生事务专业发展.
考特尼·简·贝尔蒙特，2017届
M.P.S. 临床心理学，专业方向:高等教育
“最初, I was hesitant about transitioning from the field of psychology to education; however, 该计划的同源课程允许学生参加其他部门提供的与教育相关的课程，以满足学生的个人兴趣."
考特尼·简目前在克里斯托弗·纽波特大学任教，并在bet8体育娱乐入口担任研究生研究助理.
简的研究兴趣包括兼职教师的教学质量和策略及其对本科生学业成绩的影响.
艾米 kurfist, 2016届
M.B.A. 美国印第安纳大学凯利商学院市场营销学学士.S. 波士顿大学大众传播研究
“我选择回到学校攻读博士学位.D. 当我意识到我需要改变我的职业道路，追求我对高等教育管理的热情时，我选择了高等教育. 我选择ODU是因为我可以在选课方面获得机会, GA的工作, 以及整个项目的社区氛围."
艾米职业生涯的大部分时间都在投资银行业工作，担任企业访问专业人员.
主要研究方向为:创业教育和创业对经济发展的影响, 校友关系, 品牌, 市场营销, and communications; 组织al strategy and change; Philanthropy, 公民参与, 和筹款.
詹 grimm, 2015届
M.Ed. 美国俄亥俄大学大学生人事学| B.B.A. 俄亥俄大学市场营销与人力资源管理专业
“我决定攻读博士学位.D. 在高等教育中进一步拓展我的知识基础，并为将来从事大学管理工作开拓机会. 我选择ODU是因为我对有机会攻读高等教育管理学位感到兴奋，该学位与教育心理学和项目评估有关. 我通过这个项目获得的知识使我在大学的工作中成为一个更好、更有意向的实践者, 它也为我在职业领域追求研究兴趣提供了机会."
詹目前担任bet8体育娱乐入口高影响力实践中心同伴教育项目主任, 监督同伴辅导, 同侪学术辅导, 以及为ODU本科生提供的同伴辅助学习课程.
詹's research interests include: Peer education and Supplemental Instruction; Completion and transfer; Student success, 幸福, and development; and 教学, 学习, 和评估.
普雷斯顿·赖利，2016年队列
M.S. 佛罗里达州立大学
“我想在东海岸找一个声誉良好的项目，让我在全职攻读学位的同时继续和学生们一起工作. ODU的教师非常乐于助人，该项目提供了很强的研究平衡, 理论, 和实践. 暑期学院和与CCL项目的密切互动也是一个主要的吸引力."
普雷斯顿·赖利(普雷斯顿 Reilly)在成为全职博士之前，曾在学生活动部门工作了五年.D. 他目前在教务处担任总干事，为学生会协会提供咨询.
普雷斯顿的研究兴趣包括:归属, 校园传统, 学生的成功, 以及学生事务专业发展.
考特尼·简·贝尔蒙特，2017届
M.P.S. 临床心理学，专业方向:高等教育
“最初, I was hesitant about transitioning from the field of psychology to education; however, 该计划的同源课程允许学生参加其他部门提供的与教育相关的课程，以满足学生的个人兴趣."
考特尼·简目前在克里斯托弗·纽波特大学任教，并在bet8体育娱乐入口担任研究生研究助理.
简的研究兴趣包括兼职教师的教学质量和策略及其对本科生学业成绩的影响.
艾米 kurfist, 2016届
M.B.A. 美国印第安纳大学凯利商学院市场营销学学士.S. 波士顿大学大众传播研究
“我选择回到学校攻读博士学位.D. 当我意识到我需要改变我的职业道路，追求我对高等教育管理的热情时，我选择了高等教育. 我选择ODU是因为我可以在选课方面获得机会, GA的工作, 以及整个项目的社区氛围."
艾米职业生涯的大部分时间都在投资银行业工作，担任企业访问专业人员.
主要研究方向为:创业教育和创业对经济发展的影响, 校友关系, 品牌, 市场营销, and communications; 组织al strategy and change; Philanthropy, 公民参与, 和筹款.
詹 grimm, 2015届
M.Ed. 美国俄亥俄大学大学生人事学| B.B.A. 俄亥俄大学市场营销与人力资源管理专业
“我决定攻读博士学位.D. 在高等教育中进一步拓展我的知识基础，并为将来从事大学管理工作开拓机会. 我选择ODU是因为我对有机会攻读高等教育管理学位感到兴奋，该学位与教育心理学和项目评估有关. 我通过这个项目获得的知识使我在大学的工作中成为一个更好、更有意向的实践者, 它也为我在职业领域追求研究兴趣提供了机会."
詹目前担任bet8体育娱乐入口高影响力实践中心同伴教育项目主任, 监督同伴辅导, 同侪学术辅导, 以及为ODU本科生提供的同伴辅助学习课程.
詹's research interests include: Peer education and Supplemental Instruction; Completion and transfer; Student success, 幸福, and development; and 教学, 学习, 和评估.