你的第一本书， 《治愈民族:土耳其的战俘、医学和民族主义，1914-1939 (2013)，让你接触到精神病学和医学史的学术辩论. 自这本书出版以来，你的跨学科兴趣是否有所发展? 你现在在忙什么?
我目前正在写一本专著，讨论第一次世界大战期间奥斯曼帝国的性别和男子气概. 我很想知道战争是如何改变人们对性别和男子气概的期望和看法的. 虽然有大量关于欧洲大战中男性气质的学术文献, 没有一项研究, 除了我写过的一两篇文章之外, 关于晚期奥斯曼帝国. 似乎只有在20世纪30年代的土耳其才发现了男子气概, 如果我们从关注那个时期的作品数量仍然不多但数量迅速增长的情况来判断的话. 很多研究都集中在20世纪30年代 似乎错过的是，男子气概和服兵役之间的联系是如此普遍, 经常被提及的军国主义-民族主义格言“每个土耳其人都是天生的战士”仍然在表达这一点,“实际上比他们想象的要早得多.
我还在偶尔写一些关于医学和精神病学历史的文章 因为邀请不断地到来. 我的书也让我进入了一些令人兴奋的领域，可以做一些简短的项目. 例如, 我是 考虑从拉康精神分析的角度写一篇关于土耳其民族主义的重要文章. 不过，谁知道我什么时候能拿到呢.
你通常在伊斯坦布尔进行档案研究吗? 你也在土耳其的省级档案馆工作过吗?
我在土耳其的档案研究一直在伊斯坦布尔和安卡拉进行. 奥斯曼国家档案馆在伊斯坦布尔，但军事档案馆恰好在安卡拉. 后者由军方控制. 而我在这两方面都有广泛的工作, 我找到了最独特的资源, 尤其是第一本书, 在全国各地的图书馆，在各省和主要城市都有. 这些是奥斯曼帝国战俘在埃及和俄罗斯的战俘营中制作的手写战报. 不是全部，但大多数都没有编目，或者只是在标题下编目，没有任何描述. 在一些地方，图书馆不知道它们是什么.
由于第一次世界大战后盟军入侵土耳其和解放战争(1919-1922), 紧随其后, 可能有一些与战争有关的文件被掠夺或移走. 在20世纪30年代，人们甚至对奥斯曼帝国的历史和帝国文件不屑一顾. 这是凯末尔主义者通过使奥斯曼人成为终极他者来建立新的土耳其身份的努力的一部分. 当时的共和政府实际上是以再生纸的价格“出售”成卡车的奥斯曼帝国文件到保加利亚等地, 表示有兴趣获得独立前奥斯曼保加利亚的相关文件. So, 虽然各省有小型的私人或机构档案馆, 这样的省级档案在土耳其并不存在. 因此, 那些想要研究奥斯曼保加利亚的人必须去保加利亚和伊斯坦布尔.
土耳其各地都有私人或基金会档案, 但是这样的省级档案并不存在, 说, 俄罗斯. 我认为人们仍然可以在各省找到伊斯兰教法法庭的记录，但这就是它的程度. 很多这样的文件被带到首都，要么是硬拷贝，要么是缩微胶卷.
你什么时候来美国的? 那时你的英语有多好?
1982年，我作为一名高中生来到美国. 在土耳其，我上的是一所商科高中. 有人会认为学习英语是课程的重要组成部分，但事实并非如此. 毫不夸张地说，我一点英语也不会说. 我能听懂关于我名字的简单交流. 然而, 我记得当我被问到来自哪里的时候, 我不知道这个问题是关于什么的. 因为我还没有完成在土耳其的学业，而且我在那里学的很多课程都不能转(会计学), 商业道德, 等), 我在阿灵顿上的高中, VA, 我是从哪里开始学英语的. 我参加了华盛顿和李高中的ESL(英语作为第二语言)课程, 在学习数学和科学课程的时候, 英语不是那么重要的地方. 我可以肯定地说，我学得比几乎所有人都快&L’s ESL部分. 我是学英语的学生中唯一会说土耳其语的. 因此，我只能依靠自己，不得不和别人说英语. ESL有许多来自中南美洲、东南亚和阿富汗的学生. 这些来自阿富汗的学生是苏联入侵阿富汗后的难民. 在学习英语时，说同一种语言的学生在课堂上合作查找单词. 有一段时间我很沮丧，因为我必须自己在字典中查找每个单词. 当我查一个的时候，他们合作查了5-6个. 然而,, 在午餐时间或在家里，他们总是回到他们的母语，以便他们之间更容易沟通. 这么说吧，我有一段时间无法和任何人交流. 然后突然, 我意识到我学得比他们快，因为我必须自己做所有的工作，而且一直说英语, 和我一起生活的人, 总是用英语回答, 这对我很有帮助).
作为一个在美国的年轻人，你是如何对历史产生兴趣的?
高中毕业后，由于经济原因，我去了NVCC. 由于在土耳其的家庭压力(即使在我来到这里之后), 我试图学习商业和计算机科学. 然而，我对这两门课都不太感兴趣. 结果，我根本就没考好. 在某个时候，我决定选一门历史课程，结果得了a. 同时继续其他两个学科, 我继续学习历史课程来平衡我的GPA. 在某一时刻, 我很清楚，历史是我喜欢的，我应该学习我喜欢的, 而不是纠结于我根本不感兴趣的事情. 我以转校生的身份来到ODU，主修历史. 在诺福克, 我的历史成绩很好，我的一些导师鼓励我考虑攻读研究生学位. 对于我的M.A., 我写了一篇关于奥斯曼帝国对奥匈帝国吞并波黑的反应的论文, 在那之前是名义上的奥斯曼帝国领土. 该片由帕特里克·罗林斯、卡尔·博伊德和克雷格·卡梅隆执导. 也是这些人鼓励我申请博士学位.D. 项目. 俄亥俄州立大学(Ohio State University)录取了我，并为我提供了研究伊斯兰历史的资金.
你还记得ODU的哪些教授?
实际上我都记得. 我在本科和研究生时期都跟他们上过课, 我给别人当助教. 虽然我可能漏掉了一两个名字，但我 帕特里克·罗林斯的课, 卡尔·博伊德, 克雷格·卡梅隆, 安妮特Finley-Croswhite, 约翰屈尔, 哈罗德威尔逊, 杰夫•汉密尔顿, 达尔文·博斯蒂克. 我是诺曼·波拉克和弗兰克·威拉德的助教. James Sweeney是我/我们Phi Alpha Theta的导师. 我是一名活跃的成员，并在地区比赛中获得了两次研究生级别的“最佳论文”奖. 我没有跟他上过课, 但和迈克尔·哈克斯简短地聊几句总是很愉快的, 他路过我们助教办公室跟我们打了个招呼.
在里士满大学的课堂上，你特别喜欢探索什么话题?
我特别喜欢在课堂上探讨身份建构和民族主义. 我教授一门关于中东民族主义的研究研讨会课程(以及一门关于国际研究中的民族主义的更一般的课程)。. 我目前正在教授一个关于现代土耳其的研讨会. 这是一门非常有趣的课程，部分原因是我们每周阅读的许多主题都是关于或与民族主义有关的(土耳其语), 库尔德人, 等.以这样或那样的方式.
因为我似乎无法放弃精神病学和医学的历史, 我决定明年开设一个关于优生学历史的第一年研讨会. 部分原因是，在里士满大学，优生学作为一门科学课程教授了多年. 这也是因为，从学生的角度来看，与(伪科学)和医学相关的课程更鲜明地揭示了，不到100年前，人们与我们是多么的不同.