Dr. 罗田是达顿教育学院教学设计与技术(IDT)项目的副教授,在那里她教授研究生水平的课程并进行与IDT相关的研究. 以前, 她曾在高等教育和企业环境中担任教学设计专业人员. 她目前担任the Jo信息技术教育学报:研究 和 信息技术教育:实践中的创新. 她的研究兴趣集中在使用社交媒体来促进学生在正式和非正式环境中的学习, 设计由新兴技术支持和增强的协作和真实的学习环境.
Ph.D. 俄亥俄大学教育技术专业,2014年
M.A. 俄亥俄大学传播与发展研究,(2010)
- 计算机辅助语言学习(CALL)证书
- 主办机构: 俄亥俄大学语言学系
- 获得的日期: 2013-05-01
- 21世纪领袖证书
- 主办机构: 阿曼达·J. 俄亥俄大学坎宁安领导力中心
- 获得的日期: 2010-02-01
专业知识
研究兴趣
社交媒体, 推特, 微博, 在线教学, 基于游戏的学习, 专业发展, 教学设计, 技术集成
文章
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书的章节
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会议进行
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演讲
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- 罗,T. (2011年10月). 可修补性对新手编程技能习得的影响论文《bet8九州登录入口》, 政府, 医疗保健, 2011年檀香山高等教育, HI.
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- 罗,T. (2011年5月). 利用博客促进学生的可持续学习:以广州为例, 中国口头报告com -实质性会议雅典, OH.
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- 罗,T. (2008年10月). 中国互联网非政府组织的发展:中国社会科学教授协会(ACPSS)国际学术会议, OH.
- 2019:教育传播与技术协会(AECT)杰出文章奖
- 2018年:早期职业研讨会教师,教育传播与技术协会
- 2018年:出版物奖, bet8体育娱乐入口, 达顿教育与专业研究学院
- 2017年:美国教育研究协会(AERA) C分部早期职业学院
- 2017年:闪耀之星表彰,bet8体育娱乐入口
- 2014年:iNACOL混合式和在线学习创新研究创新奖, 国际K-12在线学习协会(iNACOL)
- 2012年:ICTD会议奖学金, The 国际 Conference on Information 和 Communication Technologies 和 Development; Microsoft
- 2012年:俄亥俄大学教育学院年度优秀博士生